Friday 29th May. Social Science

Good morning!

We finish another week, and here you have the explanation of Social Science of today. Open your books on pages 96 and 97, we are going to learn about costs, in other words, the money we need to run a business. Enjoy the videos! 

(Chicos, los vídeos de hoy son un poco largos y tienen bastante información, así que vedlos tranquilamente e intentad entender todos los conceptos. Si no es así, escribidme un comentario.)


Tamara.

Frecuencia Absotuta y Frecuencia relativa

Hola chicos/as, aquí tenéis una grabación de matemáticas del tema 12 sobre la frecuencia absoluta y la frecuencia relativa para entenderlo un poquito mejor. 😊

Thursday 28th May. English and Social Science

Good morning!

In this post, I share three videos with you. In the fist two videos, you have the explanation of page 107 in your pupil's book, English. Pay attention because you will need the explanation for the exercices you have to do tomorrow. Here you have the video of the explanation using a PowerPoint (para acceder al PowerPoint, haced click AQUÍ.):
 ç

Además, os añado una pequeña explicación de la página de vuestro libro:
 


Then, I've recorded the explanation of page 95 of your Social Science book, speaking about how businesses are organized. I hope you understand everything!


Tamara.

Tuesday 26th May. Natural Science

Good morning!

Today, I share with you the first video of unit 6 of Social Science: business and money. So, before watching, open your open on page 94 and be prepared to learn about the types of businesses!

Tamara.

ENLACES E INTERJECCIONES

Buenos días chicos/as, os dejo un vídeo de la GRAMÁTICA del tema 12, sobre los Enlaces y la Interjecciones, seguro que nos ayuda a readizar las actividades mejor. 👍

PROBABILIDAD

Buenos días chicos/as, os dejo un vídeo de PONCHO Y TRONCHO, sobre la probabilidad que espero que os guste y os ayude hacer los ejercicios de deberes. 😄👌

Tareas de la semana

Aquí tenéis las tareas de la última semana de mayo.

¡Mucho ánimo!

Tamara.

PROBABILIDAD

Buenos días chicos/as, os dejo un vídeo explicativo sobre la PROBABILIDAD, del tema 12, espero que os ayude hacer los ejercicios. 😀

Friday 22nd May. English

Good morning!

Como os he dicho, os he preparado un formulario sobre la unidad 8 de inglés. Ya sabéis cómo hacerlo, así que simplemente repasad la unidad y cuando estéis preparados...

…HACED CLICK AQUÍ!

Tamara.

Wednesday 20th May. Natural Science

Good morning!

Have you already studied unit 5: light and heat?

If you haven't, STUDY!

If you have... CLICK HERE to fill in the questionnaire!

Good luck!
Tamara.

Tema 12 LENGUA

Hola chicos/as, os dejo la grabación de la lectura del tema 12, para que la hagáis conmigo , luego ya realizamos la redacción, ok 👌

Tema 12 MATEMÁTICAS

Buenos días chicos/as, os dejo un vídeo explicativo sobre el primer punto del Tema 12 de matemáticas, MÁS PROBABLE Y MENOS PROBABLE, espero que os ayude para relizar los ejercicios, ok 😀

Monday 18th May. English

Buenos días, chicos.

Empezamos una nueva semana con un vídeo de inglés. Os explico cómo hacer el ejercicio del activity book de la página 102, que tenéis que hacer mañana. Hoy solamente tenéis que ver la explicación, copiar en vuestro cuaderno los pasos a seguir y comentar todas las dudas que tengáis.

Es un ejercicio que, en ocasiones, puede parecer complicado. Por eso, tenéis que aseguraros que entendéis todo lo que os muestro en el vídeo. Si no es así, poned un comentario o mandadme un email.

Si queréis, podéis intentar escribir en una hoja las soluciones a los ejercicios 2 y 4 de vuestro pupil's book, página 102. Y después, ver el vídeo, donde os doy todas las soluciones. Esto os ayudará a hacer mañana el ejercicio del activity book. Aquí tenéis el vídeo con la explicación:

Y aquí os pongo la diapositiva con los pasos a seguir, para que lo copiéis en vuestro cuaderno:

Tamara.

Tareas de la semana

¡Buenos días!

Espero que hayáis pasado un buen fin de semana. Aquí tenéis las tareas de esta semana:

Tamara.

Friday 15th. English

Good morning!

Today, you have a video with the explanation of page 101 in your Pupil's Book. As you can see, it is a Cambridge exercice so you have to pay attention and do it slowly. First, watch the video and take some notes in your notebook. After, start doing the exercice on page 101 Activity Book. If you follow the steps, I'm sure you can do it great! Good luck!


Aquí os dejo las notas para que las copiéis en vuestro cuaderno y las podáis seguir:

Aquí tenéis los pasos a seguir para asegurar que el ejercicio os sale bien:

Tamara.

Trabajo de valores

Hola a todos.

Aquí tenéis el link donde Josefina os ha colgado toda la información que necesitáis para hacer el trabajo de valores:

BLOG DE VALORES.

Esperamos que disfrutéis mientras lo hacéis y os pido que seáis originales, estamos seguras de que vuestros trabajos pueden ser excepcionales.

Josefina y Tamara.

Thursday 14th. Natural Science

Good morning!

Today I have for you the last video of unit 5: light and heat. You already know a lot about light, don't you? So today we continue with heat. I think that page 73 is easy for you and that you will be able to understand it but, if you have questions, write me and I'll be happy to answer! Here you have the video:

Tamara.

CONTROL DE LENGUA

Bueos días, os dejo el control de lengua que estoy segura que os va a salir fenomenal. Hacerlo tranquilos y concentrados, ok. 👍😀

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                        PRUEBA DE CONTROL 

                             LENGUA 

1. Añade un sufijo intensivo a cada adjetivo  

  •feliz ►  

• difícil ►  

•dulce ►  

• amable ►  

2. Escribe una palabra con sufijo intensivo que sustituya las palabras destacadas.  

 • Esta calle está muy lejos del centro de la ciudad.-->  • La lana que compré es extremadamente suave. --> 

• Esa escritora es tremendamente conocida. --> 

3. Subraya los adverbios y clasifícalos.. 3  

• No me gustan mucho las cerezas.  • También aquí ha nevado esta noche.  

• Deberíamos haberlo hecho así.  

• Iremos temprano al parque.  

Afirmación ►                                                                   Modo ►  

Cantidad ►                                                                       Negación ► 

Lugar ►                                                                             Tiempo ► 

4. Escribe adverbios terminados en –mente. 

 • hábil ► • 

  cómodo ►  

4• alegre ►  

 • suave ►  

 • gentil ►  

5. Rodea el adverbio de cada par de palabras y escribe una oración con él. 

cinco / poco 

 ayer / agosto  

ancho / dentro  

libre / deprisa  

6. Escribe qué función tiene el adverbio destacado en cada oración 

 • Tardó poco en encontrar la solución. ►  • Trataré de explicarlo más deprisa. ►  • Me pareció una persona muy amable. ►  

7. Escribe las comas que faltan en las oraciones.11  

A. Doctor me duele la garganta y ayer tenía fiebre.  B. En mi bolso hay una cartera unas gafas de sol caramelos y las llaves de casa. C. Es importante que te acuerdes de traer el libro Miguel.  D. Para hacer este postre necesitamos harina azúcar levadura y manzanas.  

¿Qué uso de la coma aparece en las oraciones A y C?  

8.   Marca los casos en los que se escribe punto y coma.  

- Para separar oraciones largas que están en distintos párrafos.   

- Delante de las palabras pero, aunque, sin embargo, no obstante... cuando introducen una oración larga. 

- Para separar los elementos de una enumeración cuando estos ya llevan coma.  

9. Escribe coma o punto y coma donde corresponda.  

      • Eugenia trajo las bebidas Iñaki los frutos secos Lauraunos sándwiches y Óscar unos pasteles.       • A Juan le gusta el fútbol a Carmen el baloncesto y a mí el tenis.  

10. Resume los pasos esenciales para elaborar un cómic.