CONTROL DE LENGUA

Bueos días, os dejo el control de lengua que estoy segura que os va a salir fenomenal. Hacerlo tranquilos y concentrados, ok. 👍😀

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                        PRUEBA DE CONTROL 

                             LENGUA 

1. Añade un sufijo intensivo a cada adjetivo  

  •feliz ►  

• difícil ►  

•dulce ►  

• amable ►  

2. Escribe una palabra con sufijo intensivo que sustituya las palabras destacadas.  

 • Esta calle está muy lejos del centro de la ciudad.-->  • La lana que compré es extremadamente suave. --> 

• Esa escritora es tremendamente conocida. --> 

3. Subraya los adverbios y clasifícalos.. 3  

• No me gustan mucho las cerezas.  • También aquí ha nevado esta noche.  

• Deberíamos haberlo hecho así.  

• Iremos temprano al parque.  

Afirmación ►                                                                   Modo ►  

Cantidad ►                                                                       Negación ► 

Lugar ►                                                                             Tiempo ► 

4. Escribe adverbios terminados en –mente. 

 • hábil ► • 

  cómodo ►  

4• alegre ►  

 • suave ►  

 • gentil ►  

5. Rodea el adverbio de cada par de palabras y escribe una oración con él. 

cinco / poco 

 ayer / agosto  

ancho / dentro  

libre / deprisa  

6. Escribe qué función tiene el adverbio destacado en cada oración 

 • Tardó poco en encontrar la solución. ►  • Trataré de explicarlo más deprisa. ►  • Me pareció una persona muy amable. ►  

7. Escribe las comas que faltan en las oraciones.11  

A. Doctor me duele la garganta y ayer tenía fiebre.  B. En mi bolso hay una cartera unas gafas de sol caramelos y las llaves de casa. C. Es importante que te acuerdes de traer el libro Miguel.  D. Para hacer este postre necesitamos harina azúcar levadura y manzanas.  

¿Qué uso de la coma aparece en las oraciones A y C?  

8.   Marca los casos en los que se escribe punto y coma.  

- Para separar oraciones largas que están en distintos párrafos.   

- Delante de las palabras pero, aunque, sin embargo, no obstante... cuando introducen una oración larga. 

- Para separar los elementos de una enumeración cuando estos ya llevan coma.  

9. Escribe coma o punto y coma donde corresponda.  

      • Eugenia trajo las bebidas Iñaki los frutos secos Lauraunos sándwiches y Óscar unos pasteles.       • A Juan le gusta el fútbol a Carmen el baloncesto y a mí el tenis.  

10. Resume los pasos esenciales para elaborar un cómic.